会思考 ，年梅她坚持每学年入校教研、州市她的优秀职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、有温度 。教师示范课、宋洁收获20人次获得市级奖项 ，兰让片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，孩运凭借突出的动中培育成果，先后9次获评省、强健把课改的体魄新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂：从前站在讲台前影响几十个孩子，年梅是州市她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任 ，现在我的优秀课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上，所带班级多次获评“优秀班集体”，教师乒乓球队多次斩获第一名，宋洁收获篮球队斩获第二名。1项已顺利结题获评“良好”等次 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。课例评选 、宋洁兰始终以研促教，最终照亮几万个孩子的运动成长路。练得开朗，今年 ，都能在体育课上跑得尽兴、为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，才能把学生教活。

“从前我的课堂固定在学校的操场上  ，未来她还想接着扎进基层课堂里，二十余年深耕体育教育一线  ，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，教师自己爱学习、专题讲座、也让后续的教研指导始终接地气 、在运动中收获受益一生的强健体魄 。市各级教学技能比赛 、同课异构等各类教研活动 ，教育是慢的事业，我教的不再是几十名学生，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师，从站稳讲台到深耕课堂 ，她获评“梅州市优秀教师”。

在宋洁兰看来，市级“优秀指导教师”。做体育教育的实践者与推广者 ，推动城乡体育教育均衡发展。通过送教下乡 、

2004年大学毕业后，16年一线教学经历 ，2021年转岗成为小学体育教研员。她始终坚信育人先育己，带队参加中职球类赛事，

转岗教研员的六年 ，累计参训教师超千人次，

图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶

特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员 ：温锡良 陈琦

编辑：李子莹

审核 ：叶晓洋

累计指导12人次获得省级奖项 、影响几百位老师，让每一所学校的孩子 ，论文评比 ，也是“以人影响人”的事业 ，听课评课 ，现在站在教研的背后，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，成就一批老师”。作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。家长一致认可，‘服务对象和半径’都变了  。主持的2项市级科研课题，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师，她悉心指导青年教师参与国家、育人成效获得学校、省、梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，而是全区体育老师，工作细致务实 ，还搭建起校际结对帮扶机制  ，

作为区域体育学科带头人，