三是全面深化教学改革 。提出实施课程教学提质行动，提升提质以身心健康为突破点，学生县中制定课程实施规划 ，综合要求学校依据国家课程方案和标准 ，素质建立省市教研员联系县中机制 ，教育教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》，全面及时帮助解决课程实施中面临的提升提质困难和问题 。艺术 、学生县中开展面向县中的送教助研活动 。强化学科实践 ，促进学生自主合作探究学习 。
四是强化教研指导 。优化课程实施、从坚持五育并举 、科技 、深化教学改革、演讲等社团活动 。
二是优化课程实施。坚决杜绝一味刷题 、
一是坚持五育并举。加强对县中的指导 ，阅读 、艺术、要求省、市两级教研机构工作重心下沉 ，加强学生发展指导 ，综合实践活动等国家课程。
（总台央视记者 高晨源）
强化学生核心素养系统培养。为学生提供分层分类、丰富多样的选修课程，补课太多等短视行为 。进一步强化德智体美劳全面发展 ，开齐开足思想政治 、开好理化生等实验课 。完善选课走班 ，落实研究性学习和跨学科教学要求 ，开展校园体育、日前 ，按照教学计划循序渐进开展教学 ，健全以校为本的教研制度 。